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解决同学们学不好数学的方法都在这里了

时间:2019-07-30 08:34来源:网络整理 作者:heting 点击:
成绩不好可能对于同学们来说会觉得非常的痛苦因为自己不管怎么努力好像就是找不到突破口但是对于家长们来说也会是痛苦的因为他们也找不到能够帮助孩子们学习好数学的方法,所以今天小编来和同学们分享一些能够帮助同学们学好高中数学的学习方法然后希望同学

  成绩不好可能对于同学们来说会觉得非常的痛苦因为自己不管怎么努力好像就是找不到突破口但是对于家长们来说也会是痛苦的因为他们也找不到能够帮助孩子们学习好数学的方法,所以今天小编来和同学们分享一些能够帮助同学们学好高中数学的学习方法然后希望同学们很好的利用这些方法。


数学学不好的原因


  许多学生学习基础差,尤其是数学基础更差。那么,如何搞好高三复习呢?指导思想是复习方法、复习步骤、复习内容、复习进度与学生实际尽可能达到完美和谐的统一。具体做法是抓基础,重能力,教通法。

  (1)抓基础。近年高考试题,基础题覆盖面占70%以上,其中易、中、难的比例一般是5:3:2(部分省市是3:5:2),因此复习时应对每个章节的知识进行梳理,使学生对基础有更深的认知。例如:在复习函数奇偶性时着重抓了以下几点:

  ①抓住实质,用简短语言和数学符号来描述,梳理基本概念。

  ②f(-x)=f(x)←→偶函数;f(-x)=-f(x)←→奇函数。注意强调:ⅰx,-x必须满足定义域且f(x)的定义域关于原点对称。ⅱf(x)是偶函数←→其图象关于y轴对称;f(x)是奇函数←→其图象关于原点对称。ⅲ既奇又偶的函数存在如,f(x)=0。

  ③从定义、性质入手,归纳基本方法

  证明函数f(x)是奇(偶)函数,首先要验证它的定义域关于原点对称,然后证明f(-x)=-f(x)(或f(-x)=f(x))。

  ④挖掘相关的知识点,加强基本概念的联系。ⅰ利用奇偶函数的对称性可进行作图。ⅱ奇函数在R+与R—上有相同的单调性而偶函数则刚好相反。

  ⑤围绕基本概念、基本方法、基本联系,编好基础训练题。可从以下几方面组织题型:ⅰ考查奇偶性的定义学生是否掌握。ⅱ有意识有目的地选用比较容易出错的练习题。ⅲ考查学生单调性与奇偶性相结合的综合能力。ⅳ考查学生利用奇偶性的图象解决实际问题的能力。

  (2)重能力。“重基础,出活题,考能力”已成为目前高考命题“定势”,在新课标背景下,《考试说明》中更是特别强调学生的能力应用。因此如何在总复习阶段提高学生的数学能力,应成为复习时的“重头戏”,高三教学复习应培养如下能力,才能取得较好的复习效果:①转化和化归的能力;②数形结合的能力;③分类讨论的能力;④用函数与方程思想分析解决问题的能力;⑤应用数学知识解决实际问题的能力;⑥准确、快速的运算能力;⑦逻辑思维能力、空间想象能力。

  (3)教通法。高考不出“怪题”,重在考通性通法。因此在复习过程中,必须遵循教学规律,认真钻研《考纲》和《说明》,重视通性通法的教学。即在数学课程学习和做题过程中,我们始终要以数学思想为主导,寻求数学式子之间的内在联系。

  ①从题目的众多解法中分析选择通法,着眼于传授和培养学生的一般解题思路、一般解题方法,使学生真正理解实质,真正能熟练掌握,否则盲目追求巧解怪招,试图取胜的做法,势必影响高考成绩的大面积提高。

  ②认真落实“双基”,狠抓基础知识的教学,是学困生高考复习的重中之重,不仅能训练学生坚实的基本功,还有助于提高学生的思维素质。

  小编在从开始和同学们分享学习数学的方法到现在已经是数不清和同学们分享了多少的学习数学的方法了但是小编有一点觉得好奇的是在小编分享了这么多学习数学的方法的情况下有多少同学因为小编的分享真的学好了数学呢?



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